《2.分子动理论的初步知识》优质课教案下载

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【学习难点】：能描述固、液、气三种状态的特征

[预习导航]：

1.分子之间确实存在着 。

2.分子是在永不停息地 。

3.分子之间存在着 力和 力。

【设计意图】“预习导航”部分安排在课前完成，3个小题作为引线，引导学生课前预习，目的是让学生熟悉课本内容。

[学习过程]：

一、创设教学情境，导入新课

老师让同学们闭上眼睛后，在教室里喷洒几下香水，然后问“同学们，你们闻到了什么？马上睁眼能否看见香水在运动？”同学们会说“香水味”、“看不见”等。然后教师借此引出课题“看不见的运动”

【设计意图】通过活动：“让同学们闭眼后，老师在教师的走廊上洒香水，不一会儿同学们能闻到了香水味，然后就请同学们睁眼能看见香水在运动吗？”作为教学情景引入课题，目的是让学生很自然的进入学习内容，同时也让学生感受这种运动是看不见的，从而有效地激发学生的学习兴趣。

二、新课

（一）分子间有空隙吗

演示实验1：水与酒精的实验

让两位同学按课本中第一个实验探究做实验，先各量取50 cm3的水和染色酒精，倒入前，请各组猜想混合后的总体积并记录在课本的空白处，然后将水倒入染色酒精中，观察混合后的液体的总体积并完成表格。

混合前水的体积 V1(cm3)50混合前酒精的体积V2(cm3)50猜测得到的水与酒精的总体积V(cm3)水与酒精混合后实际的总体积V总(cm3)比较实验结果，并与猜想的结果对照。完成填空：

当水与酒精混合时，总体积就比预计的要___________。

教师引导学生总结：分子之间确实存在着 。

【设计意图】 实验时要求学生把水倒入酒精中，原因是水的目的大，将密度大的液体倒入密度小的液体中时，总体积比猜想的小得多，这样效果更明显。经过实验现象得出当水与酒精混合时，总体积就比预计的要小，分子本是我看不见的东西，只能借助视频让同学们了解为什么当水与酒精混合时，总体积就比预计的要小。通过视频让抽象的东西变成直观，这样更能加深印象，又把学习难度大大的降低。

（二）分子是运动的还是静止的

演示实验2：分子的运动

(1)观察实验：将空瓶口对准装有棕色的二氧化氮气体的瓶口，抽去中间的毛玻璃，观察空瓶中是否有棕色的气体，同时观察原来装有棕色的二氧化氮气体的瓶中的颜色是否有变化。。

实验表明：气体分子是在永不停息地

(2)演示实验：分别向冷水和热水中滴入一滴墨水，观察墨水是否散开？哪个散得快？

说明液体分子是在永不停息地 ，并且液体分子的运动还与 有关。

（3）生活现象：堆放了几年的煤的墙角，也会变黑。