《2.分子动理论的初步知识》精品优质课教案设计

《2.分子动理论的初步知识》精品教案优质课下载

二、过程与方法

1、通过学生的观察和实验了解分子运动的快慢与温度有关；

2、领会从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物的间接研究方法；

三、情感态度与价值观

体验简单的现象里可能包涵深刻的物理知识，激发学生观察、思考的兴趣，养成能够通过分析理解来学习物理的良好习惯。

【教学重难点】

重点：分自动理论的内容；

难点：理解贩子间的相互引力和斥力同时存在，扩散现象的判断和解释。

【教学过程】

Ⅰ、引入：

1、复习上节课内容：物质是由分子组成的，用分子的知识解释铜像的手为什么变小？水滴为什么石穿？

2、思考：（1）一盆水放的时间长了，为什么慢慢的会变少？

（２）打开盛香水的瓶子，为什么我们会闻到香味？

（３）墙内开花墙外为什么香？

Ⅱ、新课：

一、分子运动吗

1、进行活动1

2、引导得出结论：气体、液体、固体分子都在不停地做无规则运动。

3、扩散：不同物质接触时，会发生彼此进入对方的现象，物理学上把它叫做扩散。（扩散现象是分子无规则运动的一个有力证据）

4、思考：生活当中有哪些分子运动的例子？

糖溶于水、炒菜和腌菜放盐、墙角堆煤、醉汉酒味

5、进一步思考：炒菜和腌菜放盐哪种情况菜咸得快？为什么？

猜想：分子运动快慢与温度有关。

6、演示：将墨水分别滴入冷水和热水中，让学生观察现象。

7、引导分析总结：温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散现象越明显。