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《3.“解剖”原子》优质课教案下载
2、让学生全面了解微观世界各种粒子的性质特点。
3、让学生系统了解微观世界的尺度。
4、让学生了解物质的结构。
三、教学方法：归纳、总结
四、教学用具：课件
五、教学过程：
（一）微观世界粒子知识整理：
1、人类认识微观世界的历程：
（1）、认识分子：
德谟克里特：物质是由极小的粒子组成
阿伏伽德罗：物质是由分子组成
中国古代的“五行说”和古希腊人的“四元素说”
（2）、认识原子：
汤姆生：“枣糕模型”
卢瑟福：“行星模型”
现代的“核式结构模型”
（3）、认识原子核：
汤姆生：电子
卢瑟福α粒子散射实验：原子核
科学家：质子
查德威克：中子
盖尔曼提出，丁肇中发现J粒子证明：夸克
微观世界各种粒子的性质特点：
（1）、分子：
保持物质化学性质不变的最小微粒，不能再分，再分性质就变了。