《4.飞出地球》集体备课教案设计

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了解人类如何飞出地球去

2 过程与方法

通过阅读课文资料，观察图片和观看演示实验及视频，了解人类对宇宙结构的探索历程，培养同学们探究科学的能力，学习科学家们探索自然的方法。

3 情感态度与价值观

了解前人研究的成果和我国载人航天的事迹，激发学生的探索兴趣，初步形成科学的世界观

二 教学准备

细线，钥匙 多媒体课件

三 教学过程

（一） 课件展示：宇宙的图景

1 指导学生观看多媒体课件宇宙画面。然后让学生说说自己的一句话观后感———宇宙是神秘的向到宇宙看一看（师生共同总结）。

2 由教师讲述：宇宙的神秘引发人类去追逐飞天的梦想！富于智慧的中国人终于圆梦了！如前几天神州五号上天及安全返回！展示神州五号上天的画面指导学生观看画面） 3正当同学们兴致勃勃地观看画面，忘乎所以的时候，教师提醒大家思考———长久以来，人们一直渴望离开地球，去探索地球外面的空间。这个梦想终于实现了！那他们是怎样一步一步的飞上了天呢？

这就是我们今天所要研究的课题“飞出地球”。

（二） 探索的历程

1、古代人的宇宙观

（1）中国古代的“浑天说”

展示：“浑天说”图片

学生观看，教师讲解“浑天说”的内容。

（2）古埃及“宇宙观”

展示：“古埃及的宇宙观”图片

学生观看，教师讲解“古埃及的宇宙观”内容。

（3）古印度“宇宙观”

学生观看“古印度的宇宙观”，教师讲解“古印度的宇宙观”。

2、科学家对宇宙的认识

（1）托勒密“地心说”

学生阅读课本，了解托勒密的“地心说”，让学生回答“地心说”的内容。