八年级下册《4.飞出地球》集体备课教案设计

八年级下册《4.飞出地球》集体备课教案优质课下载

知道提出“地心说”的代表人物托勒密，了解“地心说”的基本观点。

知道提出“日心说”的代表人物哥白尼，了解“日心说”的基本观点。

了解人类对宇宙的探索历程。

了解万有引力，知道万有引力是使行星绕太阳旋转、卫星绕行球旋转的力。

过程与方法

体验人类探索太阳系结构的过程，知道人们建立宇宙模型的基本方法是观察和应用数学。

情感、态度与价值观

通过阅读课文资料、观察图片，感受人类探索太阳系结构历程的艰辛和曲折，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

通过了解人类对宇宙结构的探索历程，学习科学家身上坚持不懈、勇于创新的科学精神。

通过了解我国载人航天的事迹，激发学生的爱国主义热情，初步形成科学的世界观。

重、难点

重点:

“地心说”、“日心说”的提出者及其基本观点，万有引力。

难点:

太阳系的构成，万有引力。

教学方法:

教师讲授和学生阅读、讨论相结合法。

教学准备:

多媒体课件、细线和重物

教学时间:

1课时

教学过程:

一、新课引入

前面我们了解了微观世界的尺度，人类在深入认识原子的内部微观世界的同时，也从没有终止过对地球以外的宏观和宇观物质世界的探究。茫茫宇宙，浩瀚星空，发人深思。人类能不能飞出地球去？宇宙到底有多大？这些就是我们本节课开始要学习的知识。

二、新课教学