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三、教学过程：
Step1:激趣导入
播放中央电视台天气预报，激发了孩子们学习的兴趣，引出天气预报，为学生的探究学习做好铺垫。
T:What is it about? How to describe the weather reaport in English . Let’s learn M2U2 It will snow in Harbin.
Step2：复习旧知，引出新知
1 Guess（看首字母猜单词）复习天气的单词，为课出文的理解与学习奠定坚实的基础。
2 Look and answer
T:Now,children,look at the screen,please.
T:Now,look!How is the weather ?（教师在黑板上贴天气的符号 ）
S:It is rainy/snowy/windy/sunny/cloudy...
3 Ask and answer(结队练习)
Step3 合作学习 ,突破难点
T: How is the weather tomorrow?（领读两遍 ）
1 listen and fill in the blanks（flash 动画）任务单
2 Find out the rules
It will be 形容词
It will 动词
Step4 微课堂巩固新知，加深理解
Step5 Practise
1 小蝌蚪找妈妈
2问和答（flash 动画）任务单
通过听音，回答问题；听音，跟读；课文文本填空和小组合作等方式，整体理解课文。
1）.听音，回答问题
2）.听音，跟读。
3）.小组内读Group work
4).课文文本填空
Step6 游戏 砸金蛋 巩固所学重点句式
Step7在情境创设中，拓展运用,进一步巩固所学重点句式。 .(争当优秀天气预报播音员，体验学以致用的乐趣)
T:Well, children. Who are they? They are Hui Tailing, Hong Tailang and Xiao Hui hui。They like travelling very much. They want to visit Shandong someday. Maybe tomorrow. But they don’t know how the weather is in Shandong. Now look! Can you help them? Let us see who can be a good weather reporter.
For example: It will be windy in Qingdao tomorrow.