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沪科粤教2011课标版《15.2认识电功率》集体备课教案优质课下载
教材分析
本章节主要内容有：电功率的概念和单位，探究灯泡的电功率和哪些因素有关，电功率的公式。
教学目标
1、知识与技能：
使学生知道电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量，了解常见家用电器的电功率和测量电功率的方法，能用P=UI及它的变形公式进行简单的计算
过程与方法：
调查常见用电器的铭牌，比较它们的电功率。经历探究电功率与哪些因素有关的过程，用控制变量法设计并进行实验。
3、情感态度与价值观：
培养学生学习物理的兴趣，形成实事求是的科学态度，增强他们克服困难的信心、决心。
教学重难点
电功率的概念以及建立过程，探究灯泡电功率的影响因素实验设计过程
五、教学资源
电源、开头、导线、小电灯、电流表、电压表、功率计量插座。
六、教学过程
一、复习导入：
二、创设情境：
1、观看生活中的用电器铭牌，小组讨论：
节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2 200 W”的字样是什么意思?
2、小组讨论后汇报，引入“电功率”
物理意义：表示电流做功的快慢。 单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。
介绍电功率计算的两套单位。
习题训练：
某白炽灯的电功率为100W，工作30min，电流做了多少功？（两套单位计算）
实验探究
教师展示功率计量插座，并接入可调节亮度的台灯，观察台灯亮度与功率的关系。