沪科粤教2011课标版《15.2认识电功率》新课标优质课教案设计

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3.会用的电功率的公式进行简单的计算。

过程与方法：

1.观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系

2.观察体验用电器的额定功率和实际功率的关系

情感态度与价值观：

感受科学就在我们的生活中。

【教学重、难点】

教学重点：掌握电功率的概念；理解电功率与电流、电压之间的关系。

教学难点：理解电功率与电流电压之间的关系

【导学过程】

【引入新课】

在电能表后接不同的灯泡，发现电能表的转盘转动的速度不同，为什么？为什么有的灯泡消耗电能快，有的消耗电能慢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率。

【自主学习】

1、电功：电能转化为其他形式能的过程叫做电流做功，简称电功，也可以说用电器消耗电能的过程叫做电功，消耗多少电能电流就做了多少 ；

2、物理学中电功率表示______ ___，物理学中，把____ __ 叫电功率。

3、由电功率的定义可以知道电功率的定义式：__ ______。其中电功率的单位有______。

4、电功率的定义式的推导公式为______ 和 _。

【合作探究】

探究点（一）：认识电功率

?1．生活中，是不是所有用电器消耗电能都一样快呢？

?2．观察两只不同功率的灯泡，其中一个是100W的，另一个是60W的）两个不同灯泡的铭牌，大家说说你观察到的两只灯泡灯丝区别？

?3．请你猜想：如果接入电路将会怎样？?

?4．请你观察分别将60W和100W的灯泡接在电路中。要观察灯泡的亮度，更要观察电能表表盘转动的快慢。?

?5．思考问题：电能表表盘转动的快慢跟什么有关系？

探究点（二）：认识电功率的概念和表示意义