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《15.2认识电功率》教案优质课下载
（1）结合实例理解电功率,知道电功率的单位。
（2）知道电功率与电流、电压的关系，能运用电功率的公式进行简单计算。
（3）调查常用家用电器的铭牌，比较它们的电功率。
（4）经历探究电功率与哪些因素有关的过程，用控制变量法设计并进行实验。
（5）通过了解电功率在实际中的重要作用，意识到物理知识是有用的，有学习物理的兴趣。（6）通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度，渗透理论联系实际的思想。
三．教学重点： 电功率的概念及建立过程，电功率的探究过程及计算公式。
四．教学难点：探究电功率的大小与哪些因素有关的实验设计。
五．教学过程
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教学设计反思：教材由电功率的定义得出定义式p=w/t，进而由代入法得出电功率的计算公式p=UI，这一方法是教学中常用的，其优点是简明扼要，干净利落，而我每年在讲这部分时总感到似乎缺少点什么（物理角度），因此，设计了前面一些实验，以求能在符合物理学科特点的角度，使学生加深对公式的理解。在课外练习的选择上，根据学生实际承受能力，分层教学、因材施教，来源于生活，应用到社会的原则，结合“读读、议议，讲讲，练练”的八字教学法，设计了必做题和选做题，其中主要是一些开放性的、有实践意义的作业。教学的过程也是教师自我学习、自我完善和提高的过程，虽然在教学过程中按照新课程理念进行了一些努力和探索，但定有许多地方存在失误与不足，如细节的处理、教学环节的处理、对学生的兴趣培养、课堂教学效益的进一步提高等，是后续的教学中需着力加强的。