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《15.3怎样使用电器正常工作》公开课教案优质课下载
2、过程与方法：
学会用“伏安法”设计并进行实验，测量小灯泡在不同电压时的电功率。
3、情感态度与价值观：
在观察灯泡的亮度变化、测量小灯泡的电功率的过程中，有观察实验的兴趣和动手实验的习惯，乐于通过实验研究物理问题。
教学重点：
1、额定功率、实际功率的概念。
2、测量小灯泡电功率的实验。
教学难点：
额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。
教 法：
实验、观察、讲授、分析
教 具：
电流表、电压表、额定电压不同的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、导线
教学过程：
一、复习提问：
1、电功率的概念
2、电功率与哪些因素有关
3、电功率的计算公式及单位
二、新课引入：
叙述：夏天晚上较热时，空调“有气无力”地工作——制冷效果差，到了深夜不热时，如果该空调还在工作，我们会发现它正“劲头十足”地工作着——制冷效果好。同一台空调为什么会有这样的差别呢？这就是我们这一节课将要学习的内容：怎样使用电器正常工作（板书）
三、新课教学：
（一）研究额定电压与额定功率
1、活动1：观察灯泡的亮度变化
(1)学生观察小灯泡上标出的电压值:2.5V或3.8V。
（2）教师按课本图15-8连接电路，并按要求进行实验。