《15.3怎样使用电器正常工作》优质课教案设计

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重难点提示

1.用“伏安法”测小灯泡的额定功率和不在额定电压下时的实际功率；

2.知道额定功率和实际功率的区别。

二、教学过程

（一）导入新课

同学们，我们现在家中的用电器很多，例如：电视机、电冰箱、洗衣机等等，还有电灯，工作时有时很亮、有时却很暗，这样都无法很好发挥用电器的工作性能，而且还很容易损坏用电器，那么，怎样才能使用电器正常工作呢？（板书：17.4 怎样使用电器正常工作）

（二）讲授新课

我们在前面学习17.2《探究灯泡的电功率》时，观察了电器铭牌，铭牌上标出的数值表示什么含义？

1.观察小灯泡铭牌，并将铭牌值记下来: 你能理解铭牌值的含义吗?

接下来我们来看活动1 观察灯泡的亮度变化

（1）设计一个能“改变小灯泡的亮度”的电路，需要哪些器材？

灯泡、电源、开关、导线、滑动变阻器；电流表、电压表

（2）利用滑动变阻器改变电路图，观察灯泡的亮度变化，填入下表:

通过实验及分析实验结果，归纳出相关概念。

穿插练习

①一个标有“220V40W”字样的灯泡，没有接入电路时，它的额定电压、额定功率各是多少？实际电压、实际功率又是多少？当把它接入220V的家庭电路中，它的实际电压、实际功率又是多少？

２.测小灯泡的电功率

你能设计一个方案测算出小灯泡的电功率吗？谈谈你的方案。

根据学生设计的实验方案，加以修改，然后让学生进行实验，把实验数据填入课本的表格中，并说出小灯泡的额定功率。

自我检测：

②把“110V20W”和“110V40W”的两只灯泡串联起来接在110伏特的电路中，结果这两只灯泡都不能正常发光，这是因为（ ）

A．每只灯泡的额定功率都变小了。　 B．每只灯泡的额定电压都变小了。

C．电路电压是110伏特，而不是220伏特。 D．电路电压无论多大，也不能使两灯同时正常发光。

③“2.5V 0.3A”小灯泡的额定电压是 ，额定电流是 ，额定功率是____W，它正常工作时的电阻是 。

④两只外形相同的灯泡，在它们的铭牌上只能看清都标有“220V”字样，它们的额定功率不同，请你写出两种方法判断哪只灯泡的额定功率较大，并简述理由。