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沪科粤教2011课标版《15.3怎样使用电器正常工作》优质课教案下载
【问题引入】
改变小灯泡两端电压，发现灯泡亮度或暗或亮。如何使小灯泡正常发光？
【教学过程】
任务一：设计实验方案
教师提问：
应用什么实验原理？ （知识点回顾：电功率与什么因素有关）
如何设计电路图？ （强调有3组电压值）
选取什么实验器材？ （从实验原理可以得出测量的量）
如何设计步骤与数据表格？
学生活动：
小组讨论，设计实验方案，回答问题。
教师活动：
1.强调滑动变阻器的作用，简单总结实验步骤。
2.强调实验时注意事项。
任务二：进行实验，收集数据
学生活动：
1.根据实验方案进行实验，收集数据。
2.从中发现规律或结论。
教师活动：
引出额定电压，额定电流，额定电功率，实际电压，实际电流，实际电功率的概念。
总结：
（1）灯泡在额定电压下正常发光。
（2）灯泡的实际功率不一定等于额定功率。
（3）灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮。
任务三：实验反思，找出错误