《14.3欧姆定律的应用》新课标优质课教案设计

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第一课时，测量小灯泡工作时的电阻。活动内容既包括理论推导，又包括实验探究。探究学习过程为：提出问题→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析数据得出结论。在这个过程中教师要分好实验小组，运用激趣、激疑等手段，调动学生加入到师与生、生与生的互动中，促其主动学习，可采用提问法、讨论法等。

采用探究式学习方法，让学生在探究过程中产生浓厚的学习兴趣。激发学生创新思维，勇于提出自己的见解，善于发现新问题，从而提高学生综合素质。

教学目标

一、知识与技能

1、知道“伏安法”测电阻的原理。

2、学习拟定简单的科学探究计划和实验方案，领会信息的收集和处理方法，初步形成对信息的有效性判断的意识，培养初步的信息收集和处理能力。

3、会用电压表、电流表测电阻。

4、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。

二、过程与方法

1、使学生进行科学探究，学会测量电阻及减少误差的方法。

2、通过合作交流，让学生学会分析实验数据的方法

三、情感态度与价值观

1、通过实验探究培养学生的分析归纳能力，竞争意识与合作精神。

2、培养学生安全操作意识。

教学重点、难点

重点：

1、根据实验课题的要求设计实验电路图，掌握正确的操作顺序。

2、伏安法测电阻的原理和测量方法。

难点：

1、如何根据实验的需要选择适当的器材。

2、根据实验电路图进行实物连接，并且排除教学过程中出现的种种故障。

教学方法：

观察法、实验与讨论、阅读法。

教学资源

每小组同学准备2节带电池盒的干电池、开关、带灯座的小灯泡(2.5v)、定值电阻（20Ω）、滑动变阻器、导线若干。