九年级上册（2013年6月第1版）《14.2探究欧姆定律》新课标优质课教案设计

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3.培养学生的观察、实验能力和分析概括能力

二、过程与方法

通过实验探究学习研究物理问题常用的方法──控制变量法。

三、情感、态度与价值观

1、通过探究过程，激发学生的学习兴趣；

2、培养学生实事求是、认真严谨的科学态度。

[教学重点和难点]

重点：本节是探究电流电压电阻的关系，得出正确结论。

难点：实验的设计；数据的分析，得出正确结论。

[实验器材]

学生分组实验：共8组，每组准备下列器材一套。

两节干电池 滑动变阻器1个 定值电阻3个 电流表和电压表各1个 导线7根 开关1个

教师用实验器材：两节干电池 滑动变阻器1个 导线7根 开关1个 小灯泡3个

[教学过程]

提出问题，猜想与假设

观察实验，思考问题：两节干电池、开关、灯泡，闭合后灯泡发亮。

问：如果使灯泡变暗有些什么办法？（学生回答后演示）

问：流过它的电流与什么因素有关？（电压、电阻）

（课件重现实验过程引导学生猜想与假设）

师生小结：我们知道，电流与电压、电阻都有关系。下面，我们用实验的方法探究电流与电压、电阻之间存在着怎样的定量关系。

二、学生制定计划与设计实验

1.研究方法：（课件辅助理解）

通过复习实验“研究电阻大小跟那些因素有关”“研究压强跟压力、受力面积关系”等实验，让学生回忆得出研究本问题采用“控制变量法”

2．研究电流和电压、电阻关系的实验设计

我们要得到电流电压和电阻之间的关系，就必须想方设法某段电路中电流、电压、电阻的值，在通过测大量数据，归纳出它们的关系。