1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《11.1怎样才叫做功》教案优质课下载
4、知道功的原理。
二、教学过程
引入：播放最近很流行的一首歌曲《卡路里》。歌词中的“卡路里”是什么意思，有同学知道吗？
课件展示1：百度里对于卡路里的解释，卡路里是热量、能量的单位，但它并不是能量的国际单位，能量的国际单位是焦耳，焦耳除了是热量、能量的单位以外，它还是功的单位，那么怎样才叫做功，功与能量是什么关系呢？今天我们就来学习新的内容。
板书：第一节 怎样才叫做功
教师：那么什么是物理学里的功，请大家打开课本预习一下。
学生：自主学习2分钟。
教师：请学生回答功的概念，物体受到力的作用，并且在力的方向上移动了一段距离，我们就说力对物体做了功。
课件展示2：以提书包为例，老师对书包施加的拉力较小，未能将书包提起，没有产生成效，老师做功没有？书包在某同学的拉力作用下移动了一段距离，产生了成效，学生做功没有？
课件展示3：叉车举货物时也是这样，叉车给货物的举力，对货物的移动做出来贡献，取得了成效，我们就说这个力对货物做了功，或者说叉车对货物做了功。
课件展示4：分析图两幅图片的受力情况，并说出在力的作用下产生了什么成效？总结一下力要对物体做功必须满足哪两个必要条件。（人对车施加了推力，车在推力的方向上移动了一段距离，我们说推力做了功，或者说人克服阻力做了功。人向上拉货物，货物向上移动了一段距离，我们可以说拉力做了功，也可以说人克服重力做了功。）
课件展示5：请分析一下这两幅图片中，人做功没有？（小组讨论）并请学生回答。作力的示意图进行分析。
课件展示6：冰壶在平滑的冰面上滑行时人做功没有？为什么？
教师：你能总结一下不做功的三种情况吗？
板书：不做功的三种情况：1、有力，无距离
有力有距离，但力与运动的方向垂直。
有距离，无力
学生活动1：请一位同学背起书包走上讲台，请同学们说出哪段时间没做功，哪段时间做了功。
学生活动2：抛出一个气球，观察气球的运动轨迹，气球在空中运动时，人做了功吗？为什么？有没有哪个力做了功？
学生活动3：分别将气球和书包举过头顶，哪个做功多？将书包背上肩头，与将书包举过头顶，哪个做功多？由此猜想做功的多少与哪些因素有关？
板书：功＝力×距离 W = Fs 单位：焦耳 J
1J=1N·m
例题：
扩展：歌曲《卡路里》中唱到，“拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面.....
一杯珍珠奶茶所具有的能量是1.6×105卡，1卡=4.2焦耳，如果我们