沪科粤教2011课标版《11.1怎样才叫做功》优质课教案下载

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我所教的九（3）班，从学生的学习成绩来看，存在较大问题，班内学生的学习水平整体较差，学困生的数量较大，这部分学生的成绩均在平均成绩的半数以下，究其原因，差生各有差的原因，有的是基础太差，知识欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社会大环境的影响学习没有动力，更谈不上积极性，甚至有厌学的情绪，表现在学习上就是懒惰成性，当一天和尚撞一天钟，这部分学生不仅学习上不用功，反而还影响班内其他同学，想学习的同学也受到他们极大的制约，导致整班学生的知识基础差，理解力弱。故教学中的重点、难点要多例析，多讲解，多练习来加以巩固。

教学内容分析：

1、本章考查的重点是功的定义及做功的两个必要因素，功、功率的计算。

2、题型以填空题、选择题、计算题为主。

3、2017年考查的重点预测是做功的两个必要因素，功、功率的简单计算。

4、教学时要析清：力什么情况做功与不做功；功的计算时要注意距离是力的方向上产生的才能代入公式计算；功率的计算时要注意所做的功和所用的时间要对应，用P:=FV计算时只有速度是在力的作用下产生的才能代入计算，且所有计算的量的单位要对应统一。

教学过程：

一、考纲说明、近五年广东中考考查情况、命题规律

二、考点梳理：

考点1、功

1、概念。

2、做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力；

另一个是物体在这个力的方向上通过的距离。

3.力对物体不做功的情况，可分为以下三种：① 有力无距离无功

②无力有距离无功

③力与距离垂直无功

4.功的计算：W=Fs

5.功的单位：焦，符号是J；1J=1N·m

考点精讲精练：

考点1、功

考点精讲

【例1】（2016杭州）在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其他球，以下说法正确的是( B )

A. 在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功；

B. 手推动球杆前进时，手对球杆做了功；

C. 桌面对球的支持力做了功；