《11.3如何提高机械效率》优质课教案下载

《11.3如何提高机械效率》最新教案优质课下载

4.知道提高机械效率的意义和主要方法

二、教学重难点

本节内容由“有用功和额外功”“机械效率”两部分构成，机械效率是本节教学的重点。教学中要通过实例分析有用功、额外功和总功，使学生真正认识机械效率的含义。测量滑轮组的机械效率是本节的难点。教学中要组织学生经历测量的全过程，如让学生经历组装实验装置、测量数据、得出结论的过程，激发学生的学习兴趣，同时增加他们的实践体验。

重点：机械效率的概念和有关计算。

难点：测量滑轮组的机械效率。

三、教学策略

以“利用动滑轮提升重物”为背景，提出问题：动力对绳子做功等于动滑轮提升重物所做的功吗？让学生猜测并设计实验来验证自己的猜想。学生经过数据分析后发现，动力对绳子做的功总是大于动滑轮提升物体做的功。进一步分析讨论，引出有用功、额外功和总功，以及它们之间的关系和效率的概念。通过理解、运用机械效率解决实际问题，认识到提高机械效率的两种方法：减小额外功和增加有用功。在讨论了怎样提高机械效率的问题之后，把效率问题延伸到学生的学习和生活中。

四、教学资源准备

多媒体设备、动滑轮、钩码、铁架台、弹簧测力计、刻度尺、细线等。

五、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

（5分钟） 通过观察图片，复习简单机械的作用是什么？

在得出机械效率的作用后，向学生提出简单机械能省功吗？

图1

观看图片。

学生思考。

计算不考虑阻力和滑轮重力情况下重力做功和拉力做功。

创设真实的情景，容易激发学生兴趣，顺利进入教学。

通过计算，为下面学习有用功与额外功做好铺垫。

新课教学

（30分钟）一、有用功和额外功

1.实验数据处理：比较直接提起大钩码和动滑轮提起大钩码时拉力所做的功（数据来自上节课实验）。

结合用动滑轮提升钩码，思考：