《11.3如何提高机械效率》新课标优质课教案设计

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过程与方法：

通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。

情感态度与价值观

通过学习培养高效做事的思想和勇于探究事实求是的科学态度。

【教学重难点】

教学重点：

1．理解机械效率；

2．探究滑轮组的机械效率。

教学难点：

理解机械效率。

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

复 习： 1.什么是功？功的两个主要因素是什么？

2. 将重20 N的重物匀速举高2ｍ，人需做多少功？

探究活动：

目的；因装修房子的需要，要把沙子从一楼运往三楼。

方案；

1.将沙子装进桶里提上三楼；

2.将沙子装进桶里用动滑轮提上三楼；

3.将沙子装进袋子里用动滑轮提上三楼；

问题；那种方案较好？

（已知：沙子重100N，人的体重４00 N，动滑轮重10 N，桶重20 N，口袋重5 N ，每层楼高3ｍ）

讨论并计算：1.我们的目的是什么？那部分功对我们是有用的？

2.为了达到目的，采用上面的三种方案人实际总共做功各是多少？那些功人不想做，但采取这种方案又无法避免，对达到目的来说是额外的？它们各是多少？

3.那种方案较好？怎样比较？