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学会用英语来与人交流正在做的事情。
四、教具准备
PPT ，相关图片
五、教学流程
Step 1: Warm-up
1.课前热身。
Let’s chant and do together.(复习动词及动词的现在分词形式。)
2. 师生相互问候。
How are you today? How is the weather today?
引出单词shine.
What a beautiful day today, The sun is shining. We are learning in the classroom. Is everyone here?(引出新词everyone),Today we will learn Module3 Unit1 The sun is shining.
Step 2：Presentation
课文背景。
We know that Daming had an interesting weekend in America. He took some pictures and sent the pictures to Lingling. He also wrote a letter.(出示我手中的信件和照片)
新授。
1.1看书，听录音，同时用红笔标注你不会读、不理解的单词。
在小组内学习讨论，解决你不会读、不理解的单词。
(提醒学生写信的格式)认真听录音两遍,读熟课文,并找出下列问题答案。
1.1.1Did Daming have a funny day on Saturday?
1.1.2.What did they do?
1.2 头脑风暴游戏。
1.3出示课文中的三张照片。
（以阅读方式讲解课文，以提示词方式复述课文）
Step3. Practice.
1.1呈现学生手中的照片，小组共同运用所学知识给图片配说明。
1.2教师和学生一起帮助lingling给Daming写一封回信。
Step4. Conclusion
总结本课的知识重难点。
板书设计：