1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科粤教2011课标版《12.1认识内能》优质课教案下载
能简单描述温度和内能的关系。
知道内能的单位。
知道改变内能的两种途径。
2.过程与方法
通 过类比，分析实例，用推理的方法认识分子由于热运动而具有动能和势能。
让学生动手实验探究改变物体内能的两种途径。
通过讨论，了解做功和热传递在改变内能时是等效的。
3.情感、态度与价值观
从物理知 识与生活的密切联系，激发学生的求知欲。
【教学重点】内能的概念.内能与温度的关系。
【教学难点】
1.用类比的方法认识分子具有动能和势能。
2.了解内能与温度的关系，知道做功和热传递改变内能的实质是什么。
【教学过程】
一、引入课题
在我们生活中常会观察到这样一些现象，烧开水的壳盖常被蒸汽顶起来.装水的瓶子 结冰后，瓶子会被胀裂。
请学生思考：壳盖能被顶起来，蒸汽对它做了功； 瓶被胀裂，冰对瓶子做了功，说明蒸汽和冰都 具有能，这是一种什么形式的能呢？
学 生讨论后，教师讲述：这种能量不同于机械能，它来自于水蒸气和冰的内部，称作内能.内能与我们生活的关系是非常密切的，本节课我们就来学习这个内容.
二、新课教学
板书：认识内能和热量
（一）什么是内能？
1.复习（先提问学生，播放课件）
分子动理论的初步知识：物体是由大量分子组成的，分子在 永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力.
动能和势能的概念：物体由于运动而具有的能叫动能，物体由于被举高或发生弹性形变而具有势能.
2.用类比引导学生认识 内能