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九年级上册（2013年6月第1版）《12.1认识内能》最新教案优质课下载
●掌握物体内能增加和减少的方法判定。?
2、过程与方法?
●通过实验探究找到改变物体内能的两种方法。??
●通过机械能认识内能，领会其中的类比法。
3、情感态度与价值观?
●通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣和爱国主义情怀。
●通过演示实验和探究实验，培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。?
教学重点与难点：??
重点：内能的概念及探究改变物体内能的两种方法。??
难点：运用类比法认识物体的内能概念?
教学器材：多媒体、篮球，打气筒，锤子，铁钉矿泉水瓶、烧杯、热水、酒精灯、水火箭模型,??
教学课时：1课时?
教学过程：
创设情境（宇宙非常的奇妙神奇，人类对宇宙的探索从未止步，古有神话嫦娥奔月，现有载人航空航天，同学们知道我国的载人航天都有哪些的突破吗？）
飞船上天的力量，通过观看神舟九号飞船发射视频，创设情景，激发学生爱国情怀，培养学生探追科学真理精神。?
2、?交流探究?（同学们看完这个报道，是否心中激情澎湃，中国正在一步一步向前飞进着，作为新时代的新人我们该怎么做好自己，给同学们1min时间定一个本节课简易的学习计划。）
立即回答，抢答式
立即回答，抢答式
一、什么是内能?
1、（课件展示图片）学生观察思考讨论（他们的共同特点是什么，联系我们的所学，并及时回顾联想动能的影响因素）。运动的物体具有动能。PPT第4页
立即回答，抢答式
立即回答，抢答式
【提问】：运动的分子是否具有动能？（交流讨论回顾分子动理论1min）PPT第5页
2、温故知新
问题：（1）分子动理论的初步知识是什么？