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2.能掌握重点句型：The sun is shining.
The birds are singing in the tree.
The ducks are eating our sandwiches.
3. 能正确使用现在进行时（be+动词ing）的句型询问别人正在干什么。
三．教学难点
能够了解并掌握动词的现在分词的变化规则。
四．教学准备
教学平台，课件．单词卡
五．教学过程
Step1.热身复习
（1）复习关于天气的句型和单词。
（2）The weather reporter
1 课前展示，热身激趣
Watch a flash and 1）
先让学生观察活动1里面的图片，然后回答两个问题：a. What is the bird doing? b. What is the dog doing? 接着利用单词卡片和图片结合表情教学新词shine,cry，fly并对其进行运用训练。
（2）enjoy a chant.
Step2 导入新知，呈现任务
Daming 在美国度过了一个有趣的周末，他写了一封信给Lingling 并寄了当时拍的几张照片，我们一起来看看这几张照片，看看Daming 是怎样描述的。
Step3 课堂活动，操练新知
Listen and answer 听录音，回答问题
再听录音，找出be +doing 句型并朗读，看哪个小组找的最多。
齐读句子
分角色朗读
Step4 巩固训练，拓展提高
Look at these pictures and make sentences.
Step5 反馈展示，提升能力
练习(每个学生发一份纸质练习）
Step6 总结点评，激励进步
What have you learnt this class?
Step7 布置作业，课后延伸