沪科粤教2011课标版《12.4热机与社会发展》精品优质课教案设计

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过程与方法

3、利用模型或挂图，研究并认识汽油机的结构、工作原理和工作过程，提高识图能力。

情感态度与价值观

4、通过对热机效率和热机与环境等问题的分析和讨论，树立效率意识和环保意识，认识科学发展观的重大意义。

5、通过学习热机的发明和发展，树立科学技术是第一生产力的观点。通过了解我国长征系列火箭的伟大成就，激发爱国主义情感，有为祖国强盛做出贡献的责任感。

教学重点：

（1）汽油机的工作原理；

（2）热机与环境保护。

教学难点：热机工作过程中能量转化情况与汽油机的结构和工作过程。

教学方法：师生交流

教学准备：试管、橡皮塞、铁架台、酒精灯、了解热机的种类教学挂图、示教汽油机模型

教学安排：1课时

教学设计：

课前准备

阅读课文初步了解汽油机工作原理。

一、热机

1.看课文图了解热机对人类社会的贡献：历史上热机的大量使用，使人类迈人工业化社会，热机使人类逐渐摆脱繁重的体力劳动，为各种机械提供了强大的动力。

2．热机的最基本原理是什么?

演示：出示下列装置，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，用酒精灯加热，提醒学生观察水沸腾时会看到什么现象?

现象：水沸腾时把橡皮塞冲出

让学生讨论：推动橡皮塞的能量是怎么来的?这个过程中能量是怎么转化的?引导学生分析观察到的现象。

以上就是我们要探讨的热机的最基本原理。

人类根据这个实验原理，制成了蒸气机，以后又制成了内燃机及燃气轮机、喷气发动机和火箭发动机等。尽管它们的构造各不相同，但都是把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的机器，这样的机器人们称之为热机。热机的广泛使用，使人类迈人了工业化社会。

3．热机的种类

出示各种热机或使用热机的机械解剖图让学生观察，让学生了解热机的种类。