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沪科粤教2011课标版《13.2电路的组成和连接方式》精品教案优质课下载
1、通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。
2、通过探究实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。
3、在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。
4、了解串联、并联电路在生活中的应用。
三、教学重难点：
重点：探究出串联、并联电路的基本特点
难点：串联、并联电路在生活中的应用
四、教学准备：
教学投影、图片展示、学生电路器材20只.
教学过程
教师活动学生活动备注引入课题
主讲教师：小明同学学习了电路知识，回家就和他的爸爸一起设计安装了一个门铃，我们看看他们装的门铃电路.
主讲教师：装完门铃他很高兴，当他走进房间时，他发现房间顶上装着两个吊灯，他想，两个电灯应该怎样接入电路才能全部发光呢？
学生在观看视频的同时复习电路的画法.
学生边看图片边思考.
动画演示门铃电路.
展示图片.二、进入新课
（一）两个灯如何连接才能亮起来？
[ppt板书: 一、两个灯如何连接才能亮起来？]
主讲教师：同学们的桌子上有这样一些器材，两只电灯、一个开关和电池组，你能不能把两只灯以一定的方式连接来，然后接上电源使它们都能发光，连好后，再试一试还有没有其它连接方式？（连接时，应先断开开关）
现场教师巡回指导.
主讲教师: 两灯接入电路都能发光，共有两种连接方式.
第一种方式，先断开开关，顺着电流
方向从正极出发，依次连开关和用电器，最后接回电源负极.这样的连接称为串联.
第二种方式，先将两个灯并列连接成一个整体，抽出两头，然后顺着电流方向从正极出发，依次连好开关和用电器，接回负极.检查电路是否正确，再闭合开关. 这样的连接称为并联.