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九年级上册（2013年6月第1版）《13.2电路的组成和连接方式》集体备课教案优质课下载
【教学重难点】
电路的两种基本的连接方式.
串联、并联电路的特点.
【教学过程】
引入新课
多媒体展示：家庭电路与计算机的电路板，让学生对电路有初步了解.同时介绍：复杂的电路都是由简单的电路构成的，那简单的电路有怎样的特点就是本节课要学习的重点.
推进新课
认识电路
提出问题：给你一根导线、一个灯泡、一个电池，你能不能把灯泡点亮？
学生尝试自己独立完成该实验，教师在学生思考后请学生代表给给全班同学展示，让部分学生获得成功表现的机会，激发他们的好胜心.
教师总结：刚才的实验中，让小灯泡发光的电路就是一个简单电路，你觉得一个简单电路需要哪几个部分组成？
学生展示，师生共同评价总结：用导线把电源、用电器、开关等连接起来就是一个简单电路.
通路、开路和短路
学生阅读教材，思考：
什么是通路？通路时用电器能不能工作？
什么是开路？开路时用电器能不能工作？
什么是短路？短路时用电器能不能工作？
学生展示，教师出示多媒体课件更加直观的展示通路、开路、短路，以及它们各自的特点.
教师归纳：电路连接后，闭合开关，处处相通的电路叫通路.用电器能工作.开关未闭合，或电线断裂、接头松脱，致使线路在某处断开的电路，叫做开路，也叫断路.用电器不能工作.导线不经过用电器直接跟电源两级连接的电路叫短路.短路时用电器不能工作，还会烧坏电源和导线，有可能导致火灾，非常危险，一定要避免发生短路现象.
教师利用示教电路板给学生展示：通路、开路和短路，进一步加深学生对通路、开路和短路及其特点的认识.
怎样画电路图
出示多媒体图片，让学生认识到生活中有一些实物图画起来太复杂、有些实物图根本无法表示.怎么来描述复杂电路的连接特点，我们引入了电路图.
学生阅读教材，认识灯泡、干电池、开关等的电路图符号.学生观察后，请同学们默画出它们的电路图符号，同桌之间互相对比，加深印象.同时介绍画电路图的要求：
要用统一规定的符号.
连接线要画成横平竖直.