1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科粤教2011课标版《13.4探究串、并联电路中的电流》新课标教案优质课下载
（3）能够通过本节课的学习独立设计并联电路电流大小的探究实验。
2．过程和方法
（1）利用水流类比电流，使学生领会类比法是一种重要的探究方法。
（2）让学生切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法。
3．情感、态度与价值观
（1）培养严谨的科学态度与协作精神。
（2）通过探究使学生得到一种获取知识的满足感。
（3）培养学生的科学探究能力和实事求是的科学态度。
【教学重、难点】
（1）连接串联电路，画出电路图。
（2）根据自己的猜想设计探究实验验证猜想。
（3）根据收集到的数据信息，分析信息得出猜想正确与否的结论。
（4）电流表的正确使用。
【教学器材】
两种规格（2．5V和3．8V）的小灯泡各1只（共2只）、开关一个、新干电池两节、导线若干、学生电流表三只及多媒体教学平台。
【教学过程】
一、复习与准备
（1）请观察演示实验一和演示实验二，水管中有水流，学生理解认识了两种情况下水流的规律之后，利用类比法将知识迁移到电流中。电路中有电流，那么串、并联电路中的电流分别有什么规律呢？
（2）请大家观察一下甲、乙两图中两个灯泡分别是以什么方式连接的？甲图：串联，乙图：并联。
（3）让同学利用已有的小灯泡和导线、开关、电源分组连接甲、乙电路。
（4）提问电路中电流的方向如何。
二、进行新课
1．提出问题：串并联电路中各点的电流的大小有什么关系呢？
2．猜想与假设：学生讨论并阐述猜想及其理由。