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必修1《3.2全集与补集》优质课教案下载
(1).使学生参与并深刻体会全集的必要性，理解集合的子集、补集的含义，会求补集
(2).能够应用Venn图和数轴表述集合间的关系，体会直观图示对理?解抽象概念的作用。?
2.过程与方法：通过对概念，性质，规律的探究，不断提高学生抽象概括能力，培养数形结合能力，掌握归纳类比的方法
3.情感态度与价值观:
(1）在参与数学学习的过程中，培养学生主动学习的意识。
（2）在将所学知识系统化、条理化的基础上通过合作学习的形式，培养学生积极参与的主体意识。?
三、教学重难点
教学重点：补集的概念.
学习难点：对补集的概念的理解
教具：多媒体
四、教学过程
1、自主预习，完成导学案新知初探的问题
活动：学生回答导学案问题
设计意图：理解了全集，补集概念，Venn图
全集的定义：一般地，如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集,记作U，是相对于所研究问题而言的一个相对概念。
补集的定义：对于一个集合A，由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合，叫作集合A相对于全集U的补集，记作： EMBED Equation.DSMT4 ，
读作：“A在U中的补集”，即 EMBED Equation.DSMT4
用Venn图表示：（阴影部分即为A在全集U中的补集）
讨论：集合A与 EMBED Equation.DSMT4 之间有什么关系？→借助Venn图分析
EMBED Equation.DSMT4
2、学生自主完成导学案小试身手环节，然后由一名学生回答
3、学生小组交流合作完成导学案例1，并展示，教师总结
4、例题讲解：
例3 试用集合A，B的交集、并集、 补集分别表示图2中Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ四个部分所表示的集合.