北师大2003课标版《本章小结》优质课教案下载

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B.理解/独立操作：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对相关问题进行比较、判断、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

C.掌握/应用/迁移：要求能够对所列知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并加以解决。

（2）不要求将集合与其他知识（如数列、排列、组合等）进一步综合提高。

【复习目标及要求】

通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。

能选择自然语言（文字语言）、图形语言（Venn图、数轴、几何图形等）、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。

理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。

在具体的情境中，了解全集的意义，能使用Venn图表达集合的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用。

理解两个集合的交集与并集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。

理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。

在具体的情境中，了解全集的含义，能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用

【教学重点】

集合的含义与表示方法；

集合的交集与并集的运算

全集与补集的运算

【教学难点】

集合表示法的恰当选择

集合的交集与并集的运算

借助图形求补集

【知识点框架】

（教师多媒体展示，学生集体归纳回答，然后教师点评分析）

【知识点归纳】

（教师多媒体展示，让学生复习这些知识点，共同回答，教师点评分析）

一、集合元素的特征

确定性、互异性、无序性。