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必修1《2.2函数的表示法》教案优质课下载
（3）通过具体实例，了解简单的分段函数及应用。
2．过程与方法：学习函数的表示形式，其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要，而且是为加深理解函数概念的形成过程。
3．情态与价值：让学生感受到学习函数表示的必要性，渗透数形结合思想方法。
教学重点：函数的三种表示方法，分段函数的概念。
教学难点：根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，什么才算“恰当”？分段函数的表示及其图象。
课型：新课
教学方法：自主阅读法
教学过程：
一、粗读
教师活动：
1、考察学生知识背景，确定学生的阅读起点。
2、写出阅读提纲（内容附后），要求学生按照提纲仔细阅读。
3、要求学生粗读课本材料（第28-30页）。
学生活动：
1、自主阅读课本第28-30页内容，了解本节主要内容。
2、阅读教师提出的问题，做好阅读准备。
3、学生用粗读的方法阅读材料，对本节内容作以大概了解。
二、细读
教师活动：
１、再次展示阅读提纲。
２、要求学生用红笔勾出重点、难点、知识点，应用“圈、点、划”的方法进行逐字逐句的阅读。
３、观察每个学生的阅读情况，及时发现学生存在的问题，做出指导帮助学生改正不良的阅读习惯。
４、关注数学阅读能力较弱的学生，了解这些学生所标识的记号，发现学生的困难，并给予及时帮助。
５、通过学生对例题的阅读，了解学生对函数的表示法的理解程度。
学生活动：