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《简单的幂函数》精品教案优质课下载
内 容
依据
与意图
理念
新课程的目标要求提高数学的“提出问题”、“分析问题”和“解决问题”的能力,理解基本的数学概念的本质,了解概念产生的背景和应用。然而现实数学概念教学大量存在缺头少尾“烧中段”和支离破碎的现象,导致学生概念学习“雾里看花”,思维能力得不到良好开发。
让学生成为学习的主人
学
情
分 析
思维上
学生具备一定的类比分析归纳总结的逻辑能力。
学生
认知
心理
规律
知识上
具备初中函数的知识并掌握了函数的概念和一些特殊函数的有关知识。
情感上
个性活泼、思维活跃,好奇心强,易受挫,对感兴趣事物有较强的探索心。
教材
地位与作用
《简单的幂函数》北师大版必修1第2章第5节的内容。是对学生学习了正、反比例函数和二次函数及其他们的图像和性质的基础上来研究的,是这些特殊函数等在解析式的形式上共有特征的推广,本节突出幂函数从特殊到一般的推广,同时要研究函数的另外一个重要的性质奇偶性,是继函数单调性之后的又一重要的性质,是函数性质的延续和深化,通过本节课的学习,学生将建立幂函数这一函数模型,并能用系统的眼光看待以前已经接触过的函数,因而本节课更是一个对学生研究函数的方法和能力的综合提升,为后续学习做了铺垫。
教材
重难点
重点