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北师大2003课标版《3.3指数函数的图像和性质》优质课教案下载
高一学生在初中阶段已经学习了一次函数、二次函数、反比例函数，对于这些函数的图像和性质有了一定的认识，具备了初步的观察、发现、分析的能力，为指数函数的图像和性质的学习，有了一定的理论基础。但对底数a的变化如何影响其性质，对于习惯于直观思维的学生来说还是有一些困难的。
（三）、教学目标
1、知识与技能
①描点会画指数函数的图像；
②初步掌握利用图像归纳指数函数的几个基本性质；
③会进行指数函数性质的简单应用。
2、过程与方法
①通过对指数函数的图像和性质的探究，渗透数形结合的思想方法。
②通过由指数函数的图像归纳其性质的学习过程，培养学生探究、归纳分析问题的能力。
3、情感、态度和价值观
通过探究体会“数形结合”的思想；感受知识之间的关联性；体会研究函数由特殊到一般再到特殊的研究学习过程；体验研究函数的一般思维方法。
（四）教学重点和难点
1、重点：指数函数的性质和图像。
2、难点：理解、掌握指数函数中底数a的变化对于函数值的影响。 （五）、教学方法
主要采取教师启发、讲授和学生探究相结合的方法。
（六）教学手段
借助多媒体，展示学生的做图结果；演示指数函数的图像，为学生提供感性材料，有助于学生对性质的掌握。
（七）学法指导
① 让学生画图感受指数函数的性质。
② 通过师生互动及信息反馈，深入理解指数函数的图像和性质。
（八）课前准备
①学生预习。 ②小黑板板书学习目标及拓展作业
③制作多媒体课件。
（九）教学基本思路：
1、实例引入