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《5.1对数函数的概念》集体备课教案优质课下载
2、教学目标
根据教学大纲的要求，以及对教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构及心理特征，制定如下教学目标：
（1）知识与技能
①理解对数的概念；
②掌握对数式与指数式的互化；
③理解对数的性质.
（2）过程与方法
在概念理解的过程中，培养学生分析转化的意识和逆向思维能力.
（3）情感、态度与价值观
通过教师指导下学生的自主学习、相互交流和探索活动，培养学生主动探索、勇于发现的求知精神，激发学生的学习兴趣，让学生感受成果的喜悦.在解决问题的过程中，使学生养成细心观察、认真分析、善于总结的好习惯.
（4）现代教学手段：
应用多媒体、几何画板等工具来展示对数与指数的关系，使学生对对数的概念有进一步的认识。
3、重难及难点
重点：对数的概念；对数式与指数式的相互转化。
难点：对数概念的理解；对数性质的理解。
4、教法和学法：
教法：游戏教学法；引导发现法；讲练结合法；借助多媒体课件。
学法：自主学习；合作交流；思考探究。
在新课改的理念下，教师和学生的主体地位已经发生了改变，为了更好地体现以学生为主体的课堂教学。
二、教学准备
教学资源上，制作课件，导学案，准备几何画板，三角板，彩色粉笔。课堂教学中，注重师生之间、生生之间相互作用的过程，强调多边互动，共同掌握知识，充分调动学生的参与的积极性。
三、教学过程
(一)游戏引入
比一比，看谁算的又对又快：
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