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北师大2003课标版《复习题三》最新教案优质课下载
（3）熟练运用指数函数、对数函数的图像和性质解答问题．
2、 过程与方法
（1）让学生通过复习对指数函数和对数函数有一个总体认识，能够形成知识网络．
（2）两种函数的图像和性质对比掌握,解决函数问题要做到数形结合．
3、情感．态度与价值观
使学生通过复习指数函数、对数函数的图像和性质，培养研究函数问题的思维方法,．
[教学重点]: 指数函数、对数函数的图像与性质
[教学难点]：指数函数与对数函数的性质．
[课时安排]: 1课时
[学法指导]：学生动脑、动手总结规律,梳理知识．
[讲授过程]
[建构知识网]
指数函数的图像与性质
EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 图象 性质（1）定义域： EMBED Equation.DSMT4 （2）值域： EMBED Equation.DSMT4 （3）过点 EMBED Equation.DSMT4 ，即 EMBED Equation.DSMT4 时 EMBED Equation.DSMT4 当x>0时,y>1；当x<0时,0
函 数 EMBED Equation.DSMT4 （a>1） EMBED Equation.DSMT4 （0 图 像? ? 定义域（0，+∞）（0，+∞）值 域RR单调性增函数减函数过定点（1，0）（1，0） 取值范围0 x>1时，y>00 x>1时，y<0 题例分析: 1、利用指数函数和对数函数的基本性质解题 已知函数 在（1， ）上是减函数，那么 的取值范围是（ ） B. C. D. 例2.（1）若函数 的定义域为 ，求函数 的定义域。 （2）求函数 的定义域。