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《1.1利用函数性质判定方程解的存在》最新教案优质课下载
【教学重点、难点】
教学重点：函数的零点与方程根之间的联系及零点存在的判定定理
教学难点：探究发现零点存在条件，准确理解零点存在性定理
【教学过程】
教学环节教学内容师生互动设计意图设置情景
导入新课
活动一：请同学们完成下列表格
教师提问，学生思考回答.
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复习旧知，为学习新知识做铺垫,使学生对本节课所必备的基础知识有一个清晰准确的认识..合作探究
形成概念
新课讲授
形成理论
知识迁移实践应用形成概念：
知识探究二：函数的零点
（1）函数的零点
函数 EMBED Equation.DSMT4 的图像与横轴的交点的横坐标称为这个函数的零点.
练习：求下列函数的零点
EMBED Equation.DSMT4
思考一：通过求函数的零点，你能发现函数的零点有哪些等价关系？
思考二：如何求函数的零点？
思考三：函数 EMBED Equation.DSMT4 有没有零点？
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