沪科粤教2011课标版《16.3探究电磁铁的磁性》公开课教案下载

沪科粤教2011课标版《16.3探究电磁铁的磁性》公开课教案优质课下载

经历探究影响电磁铁磁性的因素的过程，能表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。

情感态度与价值观。

具有“从生活走向物理，从物理走向社会”的意识，养成主动与他人交流合作的精神，树立勇于有根据地怀疑、大胆想象的科学态度。

【教学重点】

通过组织学生制作电磁铁和探究影响电磁铁磁性的因素的过程，培养学生大胆表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。

【教学器材】

电池两个，大铁钉两枚，大钢钉一枚，漆包线（1m和1．2m各一根），小刀一把，电流表一只，回形针适量，开关一个、滑动变阻器一只 ，导线若干。

【教学过程】

一、引入：从生活走向物理

观看动画：电磁起重机。看完的同学议一议，你最想知道什么？

引入：电磁铁的概念。

本节课重点来解决下列问题：

1、学会制作电磁铁；

2、探究：哪些因素决定了电磁铁磁性的强弱？

二、什么是电磁铁

演示：螺线管中插入铁芯，靠近小磁针。

学生观察现象，总结出电磁铁的概念。

三、认识电磁铁

问题：磁悬浮列车轨道上铺有电磁铁，它的作用是什么？电磁铁的结构怎样？

实验1：观察电磁铁的结构。

实验2：观察电磁铁通电时，是否有磁性？

学生总结：电磁铁的结构和特点。

四、制作电磁铁

学生：讨论制作电磁铁的注意事项，知道怎样制作电磁铁。自主选择器材。大约八、九分钟后，各组都制作完毕。（提醒学生用小刀将两头的绝缘漆刮掉。）

师：巡视指导。