1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2014年1月第1版）《17.3发电机为什么能发电》教案优质课下载
2.过程与方法
（3）通过实验探究产生感应电流的探究，运用控制变量法探究感应电流的方向与哪些因素有关。
3.情感态度与价值观：
（4）在学习发电机为什么能够发电的过程中，体会科学发现在生产与生活中的巨大作用。
教学准备：蹄形磁体、矩形线圈、导线、灵敏电流计、多媒体课件。
教学重点：了解电磁感应现象，知道感应电流的方向与哪些因素有关。
教学难点：知道发电机的工作原理与想象导体切割磁感线。
一、教学过程：
1、引出新课：
学生思考已知的几种发电方式。
学生展示：有火力发电、水力发电、风力发电、核能发电等。教师介绍：这几种发电方式都离不开发电机。
提出问题：发电机为什么能够发电？
学生猜测，教师利用多媒体课件上的图片与动画介绍发电机。让学生知道发电机模型的构造，教师小结：发电机与电动机结构很相似，都是由线圈、磁体等组成。
2.探究电磁感应现象
提出问题：发电机产生电流需要怎样的条件？
学生猜测，教师及时引导可能需要让线圈在磁场中运动（或转动）。
教师利用简化法结合教材P32图17-16（b）介绍探究电磁感应现象的实验器材与实验方法。
电路状态
线圈在磁场中运动情况
有无电流产生
导体有无切割磁感线
闭
合
静止
前后运动