1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科粤教2011课标版《19.1最快的“信使”》新课标教案优质课下载
2.知道光是一种电磁波,以及电磁波在真空中的传播速度.
3.知道波长与频率、波速的关系。
过程与方法：4.通过演示了解电磁波的产生，电磁波的传播；
5.通过观察图表认识电磁波在不同波段有不同作用.
情感态度与价值观：
6.通过观察图表，认识电磁波的资源是有限的；体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存在
重点：对电磁波的理解，认识波长、波速、频率之间的关系以及电磁波的应用。
难点：电磁波概念的建立，电磁波的产生及条件。
教学设备：多媒体、收音机、等
教学过程：
引入：自然界和人类社会有三种重要的资源，一是物质资源，二是情感资源，三是信息资源，三者缺一不可。我们有时说：一个重要的信息，往往能改变一个人的命运；一个重要的信息，也常常能救活一个企业。可见，信息是何等重要。然而，信息需要及时捕捉并合理应用，才能收到积极的效果。及时捕捉到的信息，又需要快速的传递。因此，从古至今，人类在信息传递的方式上做出了不懈的努力，从古老的烽火、驿马、信鸽等方式，到今天的现代通信手段，无不证明人类在信息传递方式上的进步与完善。
今天有人把我们这个时代叫做“信息时代”，一方面说明了信息社会价值，另一方面就是因为今天的信息传递方式，已经快速到了将我们的地球缩成了小小的村落。为什么信息的传递能如此快速？学了本章内容之后，你自然就会明白其中的道理。
新课教学：
§19.1最快的“信使”
多媒体展示从古至今人类在信息传递方式上的发展，从而引出人类目前信息传递的重要载体---电磁波
一、体验电磁波
活动1我们身边的电磁波
打开收音机，转动调谐旋钮至无电台处，再调音量旋钮，使音量大些。取一节干电池和一根导线，先将导线的一端跟电池的一个极相接，再用导线的另一端摩擦电池的另一个极。听听收音机有什么反应？为什么会有这样的反应？
（利用视频播放实验的过程，放大实验的现象）
教师解释其中的奥秘：迅速变化的电流在它周围的空间激起了电磁波！所以收音机会接收到这个电磁波而发出杂音！
思考：日常生活中还有哪些用电磁波传递信息的事例？
学生回答
二、认识电磁波
（介绍电磁波的产生）
1、大量实验表明：当导体中的电流迅速发生变化或通以高频率的交变电流时，导体就会向四周空间发射一种波。这种波是由电磁现象产生的，叫做电磁波。