九年级下册（2014年1月第1版）《20.1能源和能源危机》公开课教案下载

九年级下册（2014年1月第1版）《20.1能源和能源危机》公开课教案优质课下载

2.知道什么是可再生能源和不可再生能源。

3.了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。

教学重点：什么是可再生能源和不可再生能源。

教学难点：判断所给能源是可再生能源、不可再生能源。

教学过程：

一、引入新课

　 教师出示一个太阳能电动车，用手电筒照射，太阳能电动车转动了。用手摇发电机发电，使小灯泡发光。点燃蜡烛，蜡烛发光。

　　师：同学们，这几个实验中都体现了哪些能量转化？

　　学生讨论、交流并回答。

　　生甲：太阳能电动车是把太阳能转化为动能，发电机是把机械能转化为电能，蜡烛燃烧是把化学能转化为内能。

　　师：对于能量你们想了解哪些问题呢？讨论一下。

　　学生讨论，交流并回答。

　　生甲：人类可以利用哪些能量？

　　生乙：我们需要的能量从哪里来？

　　生丙：自然界的能量取之不尽吗？

　　师：能量的来源即为能源，今天我们就来讨论一下能源的有关问题。

二、新课教学

探究点一：人类利用能源的历史

教师：人类社会的生存和发展离不开能源。人类社会的进步和日益美好的生活是以大量的能源消耗为代价的。

请学生交流和讨论：课前调查当地人们在生活、生产中使用能源的情况。（讨论完后让学生在黑板上每人写出一个例子，写在黑板的一角）

目的说明：培养学生的语言表达能力，并为后面的能源分类提供资料。

师生共同归纳：当前当地人们在生活、生产中所使用的能源有：木柴、煤炭、煤气、天然气、蜡烛、汽油、柴油、酒精、电、石油液化气、太阳能等。

教师：请学生根据以上调查的情况，结合政治和地理课上所学的知识，谈谈你对人类利用能源的历史的认识及看法。（学生讨论并交流）

师生共同归纳：

1.?柴薪生火------人类文明的萌芽