九年级下册（2014年1月第1版）《20.2开发新能源》优质课教案下载

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（3）了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点,了解核能的优点和可能带来的问题。

（4）

过程与方法

经历对太阳能开发利用的交流讨论过程。感悟交流讨论是—种获取知识的重要途径和方法。

情感、态度与价值观

（1）知道开发太阳能的价值。

（2）知道开发核能的意义，认识开发核能的过程中技术的价值，同时感悟科学是一把双刃剑的道理。对核能的开发和利用要有正确的态度。

教学重点

（1）新能源的种类。

（2）新能源的用途。

（3）核裂变、核聚变、链式反应。

教学难点

核电站的原理

教学方法

讲授法、阅读法。

教学过程

（1）引言：随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长，使能源问题越来越成为经济发展中的突出问题。因此，人们正在积极寻找各种办法和措施，大力探索和开发各种新能源

（2）课前安排学生查阅资料，探究核能和太阳能的利用和优缺点。

1、太阳能的来源和优缺点

A、来源：氢核聚变的核能一电磁波形式辐射出去。

B、优点：十分巨大，供应时间长，分布广，无序开采，无污染，取之不尽。

C、缺点：存在分散，太阳能功率变化大，不稳定，不宜正常连续使用，转换效率低，转化系统造价高，受气候和天气影响较大。

2、直接利用太阳能的途径

A、利用太阳灶或太阳能热水器将太阳能转化为内能。

B、通过光电转换器装置把太阳能直接转化为电能。