沪科粤教2011课标版《20.2开发新能源》精品优质课教案设计

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【教学目标】

　　1.知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和

环境问题。

2.知道太阳能和核能是两种新能源。

　　3.了解人类直接利用太阳能的途径

　　4.了解核裂变、核聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站

　的原理和特点。

【教学重、难点】

重点：　知道新能源的种类;知道新能源的用途。

　　难点：　核能的利用。

【课时安排】　一课时

【教学准备】　有关新能源录像、图片等

【教学方法】　“讲授和阅读与交流讨论”的方式

【教学设计】

师：上一节课，我们学习了是否存在能源危机，下面我们共同回顾上一节课的重点内容。

　　（看幻灯片）

生：回答问题。

播放本节课的学习目标

引入新课

引言：今天，尽管我们已开始步入多元化能源时代，在开始步入多元化能源时代中，人类所利用的能源大部分还是不可再生的，我们知道，地球上不可再生的能源用一点就会少一点，如果一不去开发新能源，总有一天，能源的短缺所造成的后果是无法想像的，这就是为什么人类今天要积极开发和研制新的能源。

播放一段视频（开发新能源）

新课教学

一、太阳能—永恒的动力之源

生：阅读课本、交流讨论下列问题

问题1：人类开发太阳能的意义和价值在哪里？