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九年级下册（2014年1月第1版）《20.2开发新能源》精品教案优质课下载
教学重点
1、太阳能及其获得方式。
2、核裂变、核聚变、链式反应、核电站。
教学难点
核电站的原理
教学方法
讲授法、阅读法。
教学过程
引言：随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长，使能源问题越来越成为经济发展中的突出问题。因此，人们正在积极寻找各种办法和措施，大力探索和开发各种新能源
课前安排学生查阅资料，探究太阳能和核能的利用和优缺点。
一、太阳能——永恒的动力之源
1、来源：氢核聚变的核能一电磁波形式辐射出去。
2、优点：十分巨大，供应时间长，分布广，无序开采，无污染，取之不尽。
3、缺点：存在分散，太阳能功率变化大，不稳定，不宜正常连续使用，转换效率低，转化系统造价高，受气候和天气影响较大。
4、直接利用太阳能的途径
1）、利用太阳灶或太阳能热水器将太阳能转化为内能。
2）、通过光电转换器装置把太阳能直接转化为电能。
3）、太阳能直接转化为化学能？
二、核能
1、核能：原子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起因原子核十分牢固，要使他们分裂或从新组合是极其困难的，但是一旦使原子核分裂或聚合，就可以释放出惊人的能量，这就是核能。
2、核能的开发利用
A、核裂变：是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种反应。如：1㎏铀235全部裂变释放的能量超过2500t煤完全燃烧释放的能量。
B、核聚变：除了裂变外，如果将质量很小的原子核，例如：氘核与氚核在超高温下结合成新的原子核，会释放出更大的核能，这就是聚变，也称热核反应。核聚变是较轻的原子核结合成较重的原子核的一种反应。
C、链式反应：用中子轰击铀235原子核。铀核分裂释放出核能，同时还会产生2—3个新中子，这些中子又会轰击其他铀核使他们发生裂变，于是就导致一系列铀持续裂变并释放出大量的核能。
3、其它新能源?地热能、潮汐能、风能等?，让同学们自助看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用。