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九年级下册（2014年1月第1版）《20.3能的转化与能量守恒》公开课教案优质课下载
4、参与能量在转移转化过程中有方向性的交流讨论过程。
5、树立珍惜能源、节约能源、提高能源利用率的意识，认识科技进步在节能和提高能源利用率的价值。
二、教学重点
能量守恒定律
三、教学难点
能量的转移和转化有一定的方向性
师生互动流程
（一）引入新课
图片展示：各种形式的能
同学们已经知道自然界存在多种形式的能量，各种能量可以转移。
新课教学
能的转移和转化
“活动1” 学生观察课本81页 图20－18 能量转移的实例。
这三幅图中能量是怎样转移的？（学生讨论回答）
你还能列举哪些能量转移的例子？
能量不仅能转移，在一定条件下，形式不同的能量还可以相互转化。
视频展示：能的转化
幻灯片播放：①图片
②请指出这些能量是怎样转化的
“活动2” 学生观察课本82页图20－19 课本77页图20－12，请填写各种形式能的相互转化过程。
你还能列举一些生活生产中机械能、内能、电能相互转化的实例吗？
能量守恒定律
1、学生阅读课本83页“图20－20 用电动机提升物体”及配文。
学生小组合作思考讨论并回答以下问题：
电动机提升物体时消耗了什么能？转化为什么能？