沪科粤教2011课标版《20.3能的转化与能量守恒》优质课教案设计

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3、从能量的转化和转移的角度认识效率。

4、知道能量的转化和转移有一定的方向性。

过程与方法

5、经历能量的转移和转化两个活动过程，参与“永动机”失败原因的分析，以及能量在转移和转化过程中具有方向性的交流讨论过程，促进学生勇于探索生产、生活中有关能量转化与守恒的物理问题。

情感、态度与价值观

6、通过对“能量的转移和转化具有方向性”的认识，知道能量在转移和转化的过程中有一部分能量将变成“无用的能量”，进而树立珍惜能源，节约能源，提高能源利用率的意识，同时认识科学技术的进步在节能和提高能源利用率中的价值。

二、重　点：能量守恒定律。

三、难　点：“能量的转化和转移有一定的方向性”比较抽象。

四、教学设计思路

主要利用“翻转课堂理念”进行教学设计，即理解、识记之类难度小、帮助少；创造、评价、分析、应用之类难度大、帮助多。设计思路为：《厉害了，我的国》视频引入 →点明学习目标 →视频播放“能的转化与能量守恒”→内化知识和实验，将知识点板书完善，形成知识结构图 →巩固练习，达到知识的迁移和巩固目的→小结、质疑、解疑→作业。

五、教　具：手机（包括充电器）、单摆、吸铁石及支架等。

六、教与学互动设计

（一）引入新课，点拨学习目标

请学生欣赏《厉害了，我的国》预告片。

互动：我们的国家，厉害不？人类社会的生存需要能源，我们国家辉煌的发展同样也离不开能源。今天我们就来学习20.3 能的转化与能量守恒。

展示学习目标，学生朗读、认识。

（二） 合作交流，解决问题

【视频学习】学生跟着视频学习本节课的主要知识。

【内化知识】

1、能量守恒定律

展示：能的转化与能量守恒

学生朗读、认识。事实证明：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一个物体转移到其他物体，或者从一种形式转化为其他形式。能量在转移和转化过程中，能的总量保持不变。这就是能量守恒定律。

能量守恒定律是自然界最普遍、最根本的定律之一。大至宇宙天体，小到原子世界，都服从这一定律。

2、能量的转移

以“活动1”中的三个实例，请学生说明是什么能量在转移。