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《16.1从永磁体谈起》最新教案优质课下载
2、过程与方法
（3）通过实验探究活动，认识磁体、磁场的基本性质。
（4）通过亲历“磁场”概念的建立过程，进一步明确“类比法”、“转换法”、“理想模型法”等科学思维方法。
3、情感、态度与价值观
通过了解磁体在实际中的应用和我国古代对磁学的伟大贡献，体会物理知识的作用，培养学生对科学的兴趣，增强学生的民族自豪感和振兴中华的责任感。
重点难点
重点：了解磁现象和磁场的概念
难点：磁场和磁感线
实验器材及教学媒体的选择与使
魔术小轮和电动机（自制）、各种磁铁、小磁针、铁钉等。
教学过程
教学活动
【活动】创设情境，引入新课
【创设情景】：教师表演魔术——倒不了的轮子；简易电动机的转动。
【问题导引】：同学们想知道其中的奥秘吗？从而引入课题。
展示本节课的目标
1、认识磁体并掌握其性质和磁化方法；
2、认识磁场并知道磁场方向；
3、知道磁感线是描述磁场的，掌握磁感线的特点；
4、知道地球周围存在磁场，知道地磁的南北极。
一、活动
（1）出示5个探究问题：学生探究
探究1:磁体能够吸引桌上的哪些东西?
探究2:磁体各部分的吸引能力是否相同?