北师大2003课标版《3.1简单组合体的三视图》公开课教案下载

北师大2003课标版《3.1简单组合体的三视图》公开课教案优质课下载

教学

课题简单组合体的三视图课型新课课时一课时教材

分析《简单组合体的三视图》是北师大版高中数学新课程必修2“3.1简单组合体的三视图”第一课时的内容。它是学生在学过简单几何体、直观图之后，学习空间图形的基本关系与公理之前，新课程新增的一节内容。因此它起着承上启下的作用，也为培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，创新意识和创新能力提供了一个良好的平台。

学情

分析 学生在这节课之前，学过简单几何体，直观图及初中学过一些简单的三视图知识，有一些识图与画图的能力。

学法指导学生通过“亲身观察——自主探索——画图操作——识图判断——自我验证”，真正成为学习的主体，使自己由学会变为会学，乐学。

教学

重点简单组合体的三视图画法。 教学

难点简单组合体的组成方式和它们的交线位置的确定及画法。 教学

目标1．知识与技能目标：

?掌握简单组合体的三视图画法，并能判断给出的三视图有无错误。

2．过程与方法目标：

通过探索三视图的形成原理和形成过程，培养学生的推理能力；通过对简单组合体的三视图画图操作，培养学生的动手画图能力和空间想象能力；通过判断给出的三视图有无错误的过程，培养学生的识图能力和判断能力。

3．情感态度与价值观目标：

?? ?在三视图画图操作中，让学生感受到学数学的乐趣；在识图和判断过程中，让学生体会成功的喜悦，从而激发学习的积极性和主动性。教学

方法 启发探索法，操作指导法。并借实物模型，多媒体动态演示，不仅让学生突破从二维到三维的障碍，也为其创设了开放的学习情境和探究平台。

教学过程设计

教学流程教师活动学生活动设计意图

情境

引入

三视图

的形成

探究

问题1

三视图