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《4.1空间图形基本关系的认识》集体备课教案优质课下载
重点：理解点、线、面位置关系的基础上进一步培养符号语言的应用。
难点：异面直线及符号语言的正确使用。
教学方法
合作探究
教具
多媒体
教学过程
一 情景导学
问题一：点、线、面如何表示？
问题二：长方体中的点、线、面有怎样的位置关系？（PPT展示立方体）
二 自主探究
点与直线的关系：
点在线上
点在线外
2、点与平面的位置关系：
点在平面内
点在平面外
3、直线与直线的位置关系：
平行直线
相交直线
异面直线
直线与平面的位置关系:
直线在平面内
直线与平面相交
直线与平面平行