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（2）能听懂理解课文的大致内容，能回答教师的问题。
（3）能运用本课所学习的内容在真实的情景中运用。
3、情感目标
图片上的内容都来自于生活实际中，通过学习培养学生热爱生活，拥抱大自然的积极情感。
4、学习策略：培养学生合作意识，遇到问题主动向老师或同学请教。
5、文化意识：了解英语的语言表达，体会不同语言的魅力，促进心智发展。
教学重点与难点
教学重点：
听说认读单词：cow, blow, rabbit以及学会运用现在进行时句型。
教学难点：
掌握并会运用现在进行时的句型结构在真实的情景中运用。
教学辅助
电子白板及相关图片或照片。
教学方法
任务型教学法，情景教学法
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step 1: Warming-up
T : Hello, boys and girls. Ss:?Helllo, Mrs Dang.T
T: Before our class,Let’s sing a song.
Are you doing it too?
通过欢快的音乐，让学生在轻松愉悦的氛围中很快的融入到英语课堂中来。
Step 2: lead in
教师展示图片(课件出示问题)
What can you see in the picture?
What are they doing?
学生尝试回答