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必修2《5.1平行关系的判定》优质课教案下载
教学目标
本节5.1是立体几何中的判定定理，相比平面几何中的定理内容，学生在探究“线面平行的判定定理”时较为困难，且此判定定理的内容结构稍显复杂，定理的使用都要有三个条件，学生在接受理解上有一定的难度，所以正确的使用判定定理是本节的难点.
知识与技能
理解并掌握直线与平面平行的判定定理；
过程与方法
（1）培养学生观察、发现问题的能力和空间想象能力.
（2）把线面平行关系（空间问题）转化为线线平行关系（平面问题进行问题解决，体会数学化归得得思想方法.
情感、态度与价值观
让学生在发现中学习，增强学习的积极性，了解空间与平面互相转换的数学思想，培养学生主动探究知识、合作交流的意识，在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣.
教学重点直线与平面平行的判定定理教学难点直线与直线平行、直线与平面平行这两种平行关系的联系及应用
教学方法和手段
利用实物和长方体模型，采用合作——讨论式，直观教学法，配合多媒体，投影等器材辅助教学.
板书设计
二、典例解析
例1：
例2：
课堂练习
三、课堂小结
四、布置作业
教
学
过
程
教