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北师大2003课标版《6.1垂直关系的判定》最新教案优质课下载
1.探究直线与平面垂直的判定定理，培养学生的空间想象能力.
2.掌握直线与平面垂直的判定定理的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力.
3.让学生明确直线与平面垂直在立体几何中的地位.
重点难点
教学重点:直线与平面垂直的判定.
教学难点:灵活应用直线与平面垂直判定定理解决问题.
课时安排
1课时
教学过程
导入新课
思路1.(情境导入)
电力工作人员在架设电线杆时，应让电线杆与地面保持？关系，他们又该怎样做到这一点？
思考：如图：平面与直线相交，平面内有没有一条直线垂直于直线ι？
⒈能有无数条吗？
⒉能不能说平面内任意一条直线都与ι垂直？
反过来，有没有一条直线能垂直平面上的任意一直线呢？
思路2.(情境导入)
观察旗竿和它的影子，随着时间的变化,旗杆和它的影子的位置关系如何变化?
答：旗杆所在的直线AB与地面内任意一条过点B的直线垂直
问：旗杆所在的直线AB和地面内不经过点B的直线的位置关系如何?
于是得：线面垂直的定义：
直线和平面垂直的画法
注：画直线与水平平面垂直时，要把直线
画成和表示平面的平行四边形横边垂直。
由线面垂直的定义可得