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必修2《6.1垂直关系的判定》集体备课教案优质课下载
教学重点：
线面垂直的证明.
教学难点：
运用不同方法证明线面垂直.
教学方法：
分析法、讨论法.
教学用具：
课件《一道立体几何题的不同解法》
教学过程：
一.复习回顾
三棱锥体积的计算方法；证明线面垂直的基本要素.
二.小试牛刀
1.（课件展示问题1.求三棱锥C-BED的体积.）
学生活动：独立思考，合作交流，得出最终方法.之后派代表进行板演.
2.求证A1C⊥平面BDE.
从所给条件引导学生进行分析，逐一得出不同的证法.